2022年1月1日起施行的《中華人民共和國家庭教育促進法》明確規(guī)定，父母應預防未成年人沉迷網(wǎng)絡。有關專家表示，家長在防止孩子沉迷網(wǎng)絡中應該起到重要作用。

孩子“管不住”，家長犯了愁

家住北京市豐臺區(qū)的李靚是一名小學六年級學生的家長，在剛剛過去的寒假里，她經(jīng)常為孩子迷戀手機而苦惱，“一有空就抱著手機，有時連刷兩三個小時短視頻都不停手，小學四年級就戴上了眼鏡。”李靚現(xiàn)在會讓孩子用“成績”換玩手機的時間，每天無論哪一科作業(yè)全對都可以換十分鐘，但超過規(guī)定的時間就會強制暫停。

北京市海淀區(qū)初三畢業(yè)班學生家長張明智表示，未成年人利用網(wǎng)絡豐富自己的知識維度很有必要，但是有些孩子自律性差，有時候會過分沉迷，“孩子上網(wǎng)課時，我曾多次看到他在老師講課界面和別的界面來回切屏?！?/p>

河北省石家莊市高二學生家長陳勝康告訴記者：“孩子小時候跟著爺爺奶奶一起生活，為了讓他少給老人添麻煩，便讓他玩手機，孩子逐漸開始迷戀手機，爺爺奶奶也管不住?！标悇倏当硎?，現(xiàn)在孩子已經(jīng)上高二了，不敢再用強硬的方式教育，既怕他產(chǎn)生厭學心理，又擔心孩子和家長的關系越來越遠。

網(wǎng)絡成癮，問題出在哪里

《2021年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報告》顯示，未成年網(wǎng)民中認為自己非常依賴或比較依賴互聯(lián)網(wǎng)的比例為19.5%，認為孩子上網(wǎng)時間過長的家長比例為27.3%。那么，未成年人沉迷網(wǎng)絡，問題究竟出在哪里？

北京體育大學新聞與傳播學院副教授路鵑分析認為，未成年人沉迷網(wǎng)絡是一種媒介依賴行為?！懊恳淮硕加兴麄冏约旱拿浇榄h(huán)境，對于如今的青少年，他們從小就接觸各種網(wǎng)絡工具和網(wǎng)絡游戲，從出生起就帶上了網(wǎng)絡基因?！痹诼幅N看來，web3.0時代，手機垂直類應用越來越豐富和強大，這些應用可以同時疊加各種功能與效能，例如：短視頻平臺可以同時把購物、社交、電商等功能全部綜合在一起，導致網(wǎng)絡的吸引力成倍增長。

北京市朝陽區(qū)教育研究中心附屬小學校長王薏告訴記者，孩子如果在現(xiàn)實中缺少個人愛好，就會借助網(wǎng)絡滿足個人興趣，獲得心理上的激勵，彌補現(xiàn)實生活中的空缺?！按送?，家長如果忙于工作缺少陪伴，孩子便會從網(wǎng)絡中尋求陪伴感，一旦親子之間產(chǎn)生溝通不暢，處于溝通劣勢地位的孩子也會在網(wǎng)絡交際中尋找平衡?！?/p>

北京市朝陽區(qū)興隆小學副校長劉婧認為，對于未成年人來說，他們的自控力和辨別能力比較弱。如今，未成年人正處在信息接收量最大的階段，當他們沉迷于碎片化信息的時候，家長必須給予正確的引導，“老師的引導很重要，家長的作用更不可缺失！”

聯(lián)動護“青苗”，治理當“除根”

近年來，針對未成年人沉迷網(wǎng)絡防與治的法律法規(guī)頻頻出臺。2021年6月1日，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》正式實施，并新增“網(wǎng)絡保護”專章。同年8月，國家新聞出版署下發(fā)《關于進一步嚴格管理 切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲的通知》。10月，教育部、中宣部等6部門聯(lián)合印發(fā)《關于進一步加強預防中小學生沉迷網(wǎng)絡游戲管理工作的通知》。2022年7月，中央網(wǎng)信辦、國務院未保辦（民政部）、教育部、共青團中央、全國婦聯(lián)等多部門聯(lián)合發(fā)起“清朗·2022年暑期未成年人網(wǎng)絡環(huán)境整治”專項行動……

全社會行動起來，已經(jīng)不是一個口號。在北京市朝陽區(qū)定西北里社區(qū)黨委書記劉紅英看來，社區(qū)作為未成年人踏入社會的第一個門檻，在預防未成年人網(wǎng)癮形成的工作中要擔負起應有的社會責任。劉紅英介紹，社區(qū)在當前的防止未成年人沉迷網(wǎng)絡工作中，不僅給家長普及家庭教育知識、提高家庭教育能力，還設置了未成年人活動室和兒童之家，通過在寒暑假舉辦豐富多彩的活動吸引大家參加，如“非遺皮影”“京劇臉譜”“親子插畫”“親子國畫”等，讓孩子們在社區(qū)里交到真正的朋友，促進孩子與父母的有效溝通。

“多種多樣的活動能夠讓孩子們走進社區(qū)、走出課本、親近大自然，在現(xiàn)實中收獲了朋友與快樂，他們自然而然就會放下網(wǎng)絡游戲，回歸現(xiàn)實生活?！眲⒓t英說。

家庭是社會生活的重要組成部分，北京明遠教育書院實驗小學學生發(fā)展中心主任董曉平建議家長樹立正確的育子觀念，要把在學校開展的家長課堂上學到的關于學生養(yǎng)成教育、行為習慣培養(yǎng)等方面的理論知識作為自己的行為指導，更要做好示范，自身不能沉迷手機和網(wǎng)絡。

劉婧認為，簡單粗暴地“剪網(wǎng)線”方式難以解決問題，在孩子網(wǎng)絡使用觀念形成的過程中，陪伴是關鍵?！凹议L可以和孩子一起去搜索，將網(wǎng)絡上不同渠道獲取的信息和權威部門的信息拿來比較，讓孩子認識到網(wǎng)絡上的信息需要挑選。漸漸地，孩子就會明白網(wǎng)絡上的信息良莠不齊，從而形成信息選擇的能力。”

“要尊重孩子，去聆聽他們的聲音，不要時不時地去命令她?！?5歲初中生姜二嫚的父親對記者說。

“二嫚平常也會玩手機游戲，她最開始玩游戲是為了尋找和朋友的共同語言?！苯壬f。二嫚剛開始玩得非常投入，但姜先生并未過多介入，而是主動了解女兒上網(wǎng)時產(chǎn)生的感觸，陪她一起發(fā)現(xiàn)內(nèi)心最真實的想法。

姜二嫚慢慢發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡上的新聞、課程、書籍等更有吸引力?！跋啾葟娭茢嗑W(wǎng)，我認為家長應該陪孩子一起探索互聯(lián)網(wǎng)積極的一面?！苯牳嬖V記者，現(xiàn)在她更善于在網(wǎng)上獲取資訊、學習畫畫、豐富知識。（見習記者裘安）

（文中李靚、張明智、陳勝康為化名）

責任編輯：秦丹華