| 貫通高校科技成果轉(zhuǎn)化全鏈路 | |
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| 如何讓更多科技成果“走出圍墻” | |
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| 有機銜接科技創(chuàng)新的“最先一公里”和“最后一公里” | |
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| 堅持教育科技人才一起抓 以高水平科技成果轉(zhuǎn)化服務產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展 | |
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| 如何讓科技成果走出“深閨”——代表委員熱議提高高校科技成果轉(zhuǎn)化效能 | |
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| 如何答好高?？萍汲晒D(zhuǎn)化“關鍵題”——探索高?？萍汲晒D(zhuǎn)化新路徑觀察 | |
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| 山東：更多科技成果從實驗室走向生產(chǎn)線 | |
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| 強化多方協(xié)同 打通科技成果轉(zhuǎn)化“最后一公里” | |
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| 農(nóng)業(yè)農(nóng)村部相關司局負責人回應網(wǎng)傳小麥青貯問題 | |
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| 大學農(nóng)業(yè)科技推廣模式探索 | |
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| 農(nóng)業(yè)科技推廣現(xiàn)狀及對策 | |
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| 農(nóng)業(yè)技術推廣的現(xiàn)狀及改善對策 | |
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| 植物栽培種植業(yè)概述 | |
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| 農(nóng)業(yè)技術推廣的定義與遵循原則 | |
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| 理論與探索(819) | 調(diào)查研究(380) |
| 市場分析(44) | 科技推廣(14) |
| 動態(tài)趨勢(36) | 經(jīng)營有道(41) |
| “三農(nóng)”經(jīng)濟(51) | 行業(yè)廣角(35) |
