積極推動科技成果轉(zhuǎn)化

在浙江省大學科技園副總經(jīng)理、研究員錢佩忠看來，國家大學科技園是一個特殊的孵化器即高校科技成果孵化器，是依托高校集成社會創(chuàng)新資源、從事高校科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化、培育優(yōu)質(zhì)科技型企業(yè)和企業(yè)家的高能級創(chuàng)新平臺。

“目前，我們已建設成為一個開放式、高能級、準公益的科技創(chuàng)新平臺和創(chuàng)新服務機構(gòu)，轉(zhuǎn)化了一批高質(zhì)量的高?？萍汲晒??！卞X佩忠介紹說，近5年，浙江省大學科技園已轉(zhuǎn)化高?？萍汲晒?00余項，年均在孵企業(yè)100家左右，在孵企業(yè)年均繳納稅金5000萬元以上。

這得益于浙江省大學科技園提升和完善高校科技成果轉(zhuǎn)化體系、建設高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的中試熟化平臺、全方位創(chuàng)新科技園共建模式、著力推動重大科技成果轉(zhuǎn)化項目、深度融入長三角高?？萍紙@聯(lián)盟，從而高質(zhì)量建設高?？萍汲晒D(zhuǎn)化示范基地。

“我們還積極探索‘服務包’投資試點改革，把有償服務打包進行投資，作為支持高校科技成果轉(zhuǎn)化的一個重要舉措?！卞X佩忠介紹說。

為推動重大科技成果轉(zhuǎn)化，各高校正在建立高?？萍汲晒芷诠芾頇C制、實施月度路演遴選重大項目機制，多種形式推進重大科技成果轉(zhuǎn)化機制。在這個過程中，需要專業(yè)人員經(jīng)常性地和科學家溝通互動，指導開展高價值專利布局，挖掘具有市場前景的項目。

“注冊資本2.67億元的福大紫金氫能科技股份有限公司，是我們跟校友交流的過程中，在氫能源領域迸發(fā)出的火花?！备＝ǜＶ莞４罂萍紙@管理有限公司總經(jīng)理龔應章介紹說，“目前在福州大學科技園，有位博士的工作，就是天天和科研人員喝茶聊天，問他們有什么想法，科技成果要怎么轉(zhuǎn)化。他們聊著聊著，最終會成功推動一個個公司孵化誕生?！?/p>

融合共建大學科技園分園

近年來，越來越多大學科技園不斷創(chuàng)新合作模式，融合共建大學科技園分園，將高校優(yōu)勢資源和社會其他資源無縫銜接。

“在環(huán)校區(qū)區(qū)域共建模式下，浙江省大學科技園兩個新校區(qū)和當?shù)卣步谁h(huán)工大科技園創(chuàng)新基地；在投資機構(gòu)共建模式下，我們和投資機構(gòu)共建了生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園；在高能級科技平臺共建模式下，我們和實驗室共建以綠色化工材料為主的浙江工業(yè)大學德清科技園；在特色產(chǎn)業(yè)融通共建模式下，我們計劃和浙江省建設投資集團有限公司共建未來建筑產(chǎn)業(yè)科技園?！卞X佩忠介紹說。

作為贛北地區(qū)唯一的本科院校，九江學院自1901年辦學以來，先后培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)校友10萬余人，遍布全國各地，形成了義烏、柯橋、溫州等創(chuàng)業(yè)群體。

九江學院大學科技園發(fā)展有限公司總經(jīng)理張曉明介紹說，有了學校這個大智庫，九江學院大學科技園引水澆園，集成并盤活校外科研團隊、院所和企業(yè)創(chuàng)新人才的優(yōu)勢科技資源，集聚人才、技術、資本、信息等創(chuàng)新要素。目前，九江學院大學科技園已與九江市濂溪區(qū)簽署“一園多區(qū)”合作協(xié)議，與鄱陽湖生態(tài)科技城建設芳蘭湖分園，駛?cè)氚l(fā)展快車道。

福州大學科技園于2011年開工建設，2014年被認定為國家大學科技園，目前已建成一園五區(qū)?！敖衲昴瓿?，福州市多個縣區(qū)都給我們提供優(yōu)惠條件，希望合建分園?！饼彂卤硎?，“合作方認為，大學科技園打開了一個個科技企業(yè)的水龍頭。與此同時，我們也把落地資金跟進分園，支撐企業(yè)發(fā)展。大學科技園正成為地方政府布局經(jīng)濟社會科技發(fā)展不可或缺的因子?！?/p>

統(tǒng)一思想突破重點難點

發(fā)展未來科技、培育未來產(chǎn)業(yè)，是國家贏得比較優(yōu)勢、掌握發(fā)展趨勢、掌握歷史主動的重要戰(zhàn)略舉措。發(fā)展未來產(chǎn)業(yè)科技園，是推動大學科技園轉(zhuǎn)型升級的重要機遇。

“其中，高校科技成果轉(zhuǎn)化是一個非常復雜的系統(tǒng)工程，涉及國家各個層面的制度設計和協(xié)同推進，尤其要統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新體制機制、突破重點難點?！卞X佩忠建議，要構(gòu)建需求為導向的高校科技成果研發(fā)轉(zhuǎn)化體系、改革高校院所的績效考核評價體系、構(gòu)建“?！薄皥@”創(chuàng)新資源融通機制、充分開放共享高校專業(yè)創(chuàng)新平臺、建立高校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)制度保障、完善科研人員分類評價制度、構(gòu)建高校科技成果轉(zhuǎn)化共同體。

龔應章則認為，大學科技園要在隊伍建設、體制機制、創(chuàng)業(yè)激勵、創(chuàng)業(yè)程序等領域調(diào)整改善。比如，目前很多高校在為大學科技園管理隊伍“派干部”和“讓干部輪崗”。一些大學科技園負責人任職三四年后就輪崗輪走了，讓一個新負責人從零開始。事實上，大學科技園管理層更需要穩(wěn)定的專業(yè)團隊和職業(yè)經(jīng)理人。

“許多高校在科研領域分3塊，它們一個負責‘下蛋’，一個負責‘賣蛋’，一個負責‘孵蛋’。這3個領域應該是一個整體，至少在科技開發(fā)和科技孵化方面是一體兩翼，但目前許多高校在這兩方面有割裂?！饼彂卤硎荆翱萍疾恳寻l(fā)文同意，科研人員可帶自己科技成果去轉(zhuǎn)化。但在具體操作層面，它又會牽涉國資管理瓶頸。”

為此，錢佩忠建議，要實施高?？萍汲晒x權(quán)轉(zhuǎn)化制度，實現(xiàn)職務發(fā)明轉(zhuǎn)化的合法化；優(yōu)化高?？萍汲晒D(zhuǎn)化流程，高校應該有自主支配權(quán)，強化高?？萍汲晒敹惇勓a政策，降低轉(zhuǎn)化成本。（記者鄧淑華）

責任編輯：秦丹華