新華社北京1月25日電 近日,國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》(以下簡稱《行動計劃》),部署各地加快推進特殊教育高質(zhì)量發(fā)展。
《行動計劃》指出,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),遵循特殊教育規(guī)律,以適宜融合為目標,加快健全特殊教育體系,不斷完善特殊教育保障機制,全面提高特殊教育質(zhì)量,促進殘疾兒童青少年自尊、自信、自強、自立,實現(xiàn)最大限度發(fā)展,努力使殘疾兒童青少年成長為國家有用之才。
《行動計劃》提出四條基本原則。堅持政府主導、特教特辦,在普惠政策基礎(chǔ)上給予特別扶持;堅持精準施策、分類推進,實現(xiàn)殘疾兒童青少年科學評估施教;堅持促進公平、實現(xiàn)共享,讓每一名殘疾兒童青少年都有人生出彩機會;堅持尊重差異、多元融合,讓殘疾兒童青少年和普通兒童青少年共同成長進步。
《行動計劃》提出,到2025年,高質(zhì)量的特殊教育體系初步建立。普及程度顯著提高,適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學率達到97%;教育質(zhì)量全面提升,課程教材體系進一步完善,教育模式更加多樣,課程教學改革不斷深化,融合教育全面推進;保障機制進一步完善,逐步提高特殊教育經(jīng)費保障水平,教師隊伍建設(shè)進一步加強,專業(yè)水平進一步提升,待遇保障進一步提高。
《行動計劃》明確三大任務(wù)舉措。一是拓展學段服務(wù),加快健全特殊教育體系。持續(xù)提高殘疾兒童義務(wù)教育普及水平,提升特殊教育學位供給和服務(wù)能力,在鞏固義務(wù)教育階段特殊教育普及成果的基礎(chǔ)上,推進非義務(wù)教育階段特殊教育發(fā)展,增加各學段殘疾兒童青少年的入學機會。二是推進融合教育,全面提高特殊教育質(zhì)量。推動普通教育、職業(yè)教育、醫(yī)療康復(fù)及信息技術(shù)與特殊教育進一步深度融合,推動結(jié)對幫扶共建、集團化融合辦學,研究制定義務(wù)教育階段融合教育教學指南,開展融合教育示范區(qū)示范校創(chuàng)建,完善特殊教育辦學質(zhì)量評價指標體系。三是提升支撐能力,不斷完善特殊教育保障機制。改善特殊教育辦學條件,加強學校無障礙設(shè)施設(shè)備建設(shè)配備,大力推進特殊教育資源中心建設(shè),鞏固完善經(jīng)費投入機制,到2025年將義務(wù)教育階段特殊教育生均公用經(jīng)費補助標準提高至每生每年7000元以上,加強特殊教育教師隊伍建設(shè),整體提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
《行動計劃》強調(diào),加強黨對特殊教育工作的全面領(lǐng)導,加強省級、市級統(tǒng)籌,落實縣級主體責任,強化督導評估,確保特殊教育發(fā)展提升行動計劃有效實施。
責任編輯:任曉旭