“‘榮譽(yù)村民’有啥獎(jiǎng)勵(lì)？”記者好奇地問(wèn)。

“村里人都把你當(dāng)一家人看待了，證明我的農(nóng)技指導(dǎo)讓村民受益了，得到了大家的認(rèn)可，這就是最大的獎(jiǎng)勵(lì)?！睂毿∑叫χf(shuō)。

寶小平（右）在田間給村民講授農(nóng)業(yè)知識(shí)

田間指導(dǎo)讓獼猴桃增產(chǎn)增收

眼下正值獼猴桃豐收季，寶小平和丈夫呂都喜這段時(shí)間一直在地里忙碌。他們剛到臨渭區(qū)鐵王村，70歲的果農(nóng)張芳珍就迎過(guò)來(lái)，臉上堆滿笑容，拉著寶小平進(jìn)了自家的獼猴桃園?！白詮哪阒笇?dǎo)后，我家的獼猴桃長(zhǎng)得好多了，一畝地能收入兩三萬(wàn)元?！睆埛颊湟贿呅χf(shuō)，一邊摘下一顆獼猴桃，催促寶小平嘗嘗。

“真甜，好得很！”寶小平笑著說(shuō)。

說(shuō)話間，一輛三輪車停在了寶小平面前，職業(yè)農(nóng)民張兆吉從車上提下兩袋獼猴桃，“不要拒絕啊，帶回去嘗嘗?！睆堈准呎f(shuō)邊把獼猴桃往寶小平手里送。

今年，張芳珍家的獼猴桃賣了10萬(wàn)元，張兆吉家的獼猴桃賣了7萬(wàn)元?？粗鴿M園的獼猴桃，兩人感慨萬(wàn)千：“如果不是寶小平提供農(nóng)技指導(dǎo)，樹(shù)都沒(méi)了，還能指望啥收益？”

科學(xué)救治讓果樹(shù)轉(zhuǎn)危為安

2018年3月，是張兆吉最糾結(jié)又最欣喜的一年。

那年春天，張兆吉澆完地之后，發(fā)現(xiàn)獼猴桃樹(shù)的樹(shù)根流紅水，為此，他用盡各種土辦法，但一直無(wú)果。迫于無(wú)奈，張兆吉與家人商量想把果樹(shù)砍掉，但又擔(dān)心這一年家里沒(méi)收入，一家人愁容滿面。

也就在那年，寶小平來(lái)到鐵王村講授農(nóng)業(yè)科普知識(shí)，講的正是果樹(shù)病蟲(chóng)害防治的問(wèn)題。課后，張兆吉找到了寶小平，“寶老師，你到我地里看看，看一下我家這獼猴桃樹(shù)還有沒(méi)有救？”

“這個(gè)樹(shù)得的是潰瘍病和根腐病，能治！就是要采用灌根養(yǎng)護(hù)根系的方式進(jìn)行治療，治好了照樣能結(jié)好果子。”寶小平說(shuō)。

那段時(shí)間，寶小平天天泡在張兆吉家的地里，早出晚歸，從施肥、根部護(hù)理等各方面全程指導(dǎo)，精心管護(hù)，連回家都在和愛(ài)人探討地里的事。

月底，樹(shù)根明顯好轉(zhuǎn)，果樹(shù)活了！

張兆吉高興地拉著寶小平，“老師，我給你當(dāng)學(xué)生吧，你教我果樹(shù)病蟲(chóng)害防治。”

在寶小平的幫助下，張兆吉開(kāi)始接觸生態(tài)種植理念，獼猴桃一年比一年長(zhǎng)得好，實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定增收。他自己也成長(zhǎng)為職業(yè)農(nóng)民。

生態(tài)種植讓果品大幅提升

此后，越來(lái)越多的果農(nóng)找到了寶小平，在整村走訪時(shí)，寶小平發(fā)現(xiàn)，潰瘍病、花腐病、黃化病、根腐病等病害嚴(yán)重制約了鐵王獼猴桃產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展和品質(zhì)提升。為此，臨渭區(qū)向陽(yáng)果蔬專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)與鐵王村村委會(huì)積極對(duì)接，并出臺(tái)了定點(diǎn)幫扶計(jì)劃。

“從2018年至今，鐵王村獼猴桃?guī)状蟛『Φ玫接行Э刂?。同時(shí)，我們給果農(nóng)普及環(huán)保生態(tài)種植理念，獼猴桃的品質(zhì)也得到了提升。”寶小平說(shuō)。

“我們以前種樹(shù)總想著多用肥料，但是在寶小平老師這幾年的幫助指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了全過(guò)程精細(xì)管理和科學(xué)種植、生態(tài)種植以后，平均1畝地能省500元的投入?！睆埛颊湫χf(shuō)。

回頭看鐵王村的獼猴桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路，村黨支部書(shū)記王宏民說(shuō)：“多虧了寶小平年年來(lái)指導(dǎo)，現(xiàn)在她引導(dǎo)大家，人人都信科技，栽樹(shù)養(yǎng)樹(shù)再不像以前那樣全憑經(jīng)驗(yàn)了?！?/p>

如今，獼猴桃已成為鐵王村村民增收致富的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，據(jù)王宏民介紹，全村有獼猴桃800畝，人均收入達(dá)2萬(wàn)元。

此刻的田間路上，裝滿獼猴桃的三輪車往來(lái)穿梭，“寶老師，來(lái)了，等會(huì)兒到屋里坐?！比藗儫崆榈睾爸?。

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