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在調(diào)查研究中用好地方志

發(fā)布日期:2023-08-09??來(lái)源:人民日?qǐng)?bào)??作者:邱然 易飛??瀏覽次數(shù):1241
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核心提示:習(xí)近平總書(shū)記指出:“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)?!闭{(diào)查研究是深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的重要內(nèi)容。調(diào)查研究的方法有很多,其中包括文獻(xiàn)調(diào)研法。文獻(xiàn)調(diào)研法就是圍繞特定的調(diào)研主題與問(wèn)題,搜集和分析研究各種現(xiàn)存的文獻(xiàn)資料,從中選取信息,以達(dá)到調(diào)研目的。在文獻(xiàn)資料中,地

習(xí)近平總書(shū)記指出:“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)。”調(diào)查研究是深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的重要內(nèi)容。調(diào)查研究的方法有很多,其中包括文獻(xiàn)調(diào)研法。文獻(xiàn)調(diào)研法就是圍繞特定的調(diào)研主題與問(wèn)題,搜集和分析研究各種現(xiàn)存的文獻(xiàn)資料,從中選取信息,以達(dá)到調(diào)研目的。在文獻(xiàn)資料中,地方志是非常重要的內(nèi)容。地方志被譽(yù)為“一地之百科全書(shū)”“一方之全史”,具有存史功能,能將一定地域內(nèi)的自然、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和民俗等方面的歷史和現(xiàn)狀用文字記錄下來(lái)、保存下去,供今人和后人查閱參考;具有資治功能,能為領(lǐng)導(dǎo)干部和決策機(jī)構(gòu)科學(xué)決策提供依據(jù)。

早在地方工作時(shí),習(xí)近平同志就有細(xì)讀地方志的習(xí)慣。習(xí)近平同志在福建工作時(shí)指出:“我們這樣看情況、聽(tīng)匯報(bào)是不夠的,還要看歷史。一個(gè)縣的歷史最好的體現(xiàn)就是縣志,府志則更為全面,里面既寫(xiě)正面人物,也寫(xiě)反面人物,我們一看就知道這個(gè)地方發(fā)生過(guò)什么事,可以從中有所借鑒?!绷?xí)近平同志到浙江工作后,每到一地調(diào)研,都會(huì)讓當(dāng)?shù)販?zhǔn)備縣志,往往翻閱至后半夜,第二天與大家的交流座談也經(jīng)常以縣志里的內(nèi)容為話(huà)頭。習(xí)近平同志履新上海不久,就讓市委辦公廳找相關(guān)部門(mén)給他提供一套上海地方志。習(xí)近平總書(shū)記在2022年春季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上,要求黨員干部干事創(chuàng)業(yè)必須實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),并且舉了1941年8月毛澤東同志主持起草《中共中央關(guān)于調(diào)查研究的決定》的例子。習(xí)近平總書(shū)記指出:“這個(gè)決定還提出了不少調(diào)查研究的具體方法,包括邀集有經(jīng)驗(yàn)的人開(kāi)調(diào)查會(huì),個(gè)別口頭詢(xún)問(wèn),收集縣志、府志、省志、家譜加以研究等。這些要求和方法,至今仍然具有重要啟示意義?!绷?xí)近平總書(shū)記的重要論述,為我們?cè)谡{(diào)查研究中發(fā)揮好地方志作用提供了重要遵循。

用好地方志有利于參考?xì)v史信息。調(diào)查研究旨在把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí),通過(guò)正確決策真正把問(wèn)題解決好。作出正確決策,既需要加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)研究,也需要參考?xì)v史信息。充分發(fā)揮地方志的作用,增強(qiáng)歷史思維做調(diào)查研究,不僅可以看到“現(xiàn)在”,還能參照“從前”,更能以史為鑒決策“未來(lái)”。

用好地方志有利于汲取治理智慧。古人云:“治天下者以史為鑒,治郡國(guó)者以志為鑒?!钡胤街居涗浨叭颂幚碚碌牡檬?,興亡成敗盡在其中。在調(diào)查研究中,將下沉一線(xiàn)時(shí)看到的聽(tīng)到的,與地方志記錄的先賢治理地方的智慧和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),有利于領(lǐng)導(dǎo)干部“鑒覽得其要”“發(fā)施得其宜”,正確地指導(dǎo)工作,不斷提高解決問(wèn)題的實(shí)效。

用好地方志有利于提升自身修養(yǎng)。史學(xué)家章學(xué)誠(chéng)說(shuō):“史志之書(shū),有裨風(fēng)教者,原因傳述忠孝節(jié)義,凜凜烈烈,有聲有色,使百世而下,怯者勇生,貪者廉立。”領(lǐng)導(dǎo)干部在調(diào)查研究時(shí)閱讀地方志,除了能對(duì)當(dāng)?shù)亓鱾魇穬?cè)的歷史名人、民俗民風(fēng)有更深刻的了解,還能對(duì)標(biāo)先賢涵養(yǎng)品格。閱讀地方志能讓我們明白做什么樣的人、做什么樣的官才會(huì)永存史冊(cè),才會(huì)讓老百姓念念不忘。要以地方志中的先進(jìn)人物為楷模、以反面典型為鑒戒,不斷提升自我修養(yǎng)。

(作者單位:中共四川省委黨校)

責(zé)任編輯:王萍

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